【班级管理】职高班级管理理念与策略
职高班级管理理念与策略
为了给同学营造良好互助的学习气氛，为了给同学创设和谐暖和的生活环境，从而让同学从内心深处喜爱班集体，针对职高班级管理中存在的问题，基于多年的教学阅历，笔者认为职高班级管理的理念与策略应包含下述几个方面。
一、班主任应当被培训
班主任上岗前没经过任何培训，上岗后也得不到培训。没阅历的班主任不知如何下手开展班主任工作。负责任的班主任只能在黑暗中摸索，把如今班里的同学当试验品，自己在试验过程中才开头总结阅历，等他总结出点阅历来了，这批同学已经毕业了。而不负责任的班主任连总结都不总结，放任自由，推卸责任，缺乏耐烦，常常骂骂咧咧，骂同学素养差，埋怨同学难管、不听话。导致好多同学对我校持否认看法，缺乏喜爱，同学流失严峻。学习有名教育专家的班级管理理念和阅历，把别人的胜利阅历直接拿来，再结合我校同学的详细实际状况，进行管理，应当会取得很好的效果。比方魏书生的“如何当好班主任”、李镇西的“如何转化后进生”、董进宇的“造就卓越老师”等教育专家的讲座，可组织班主任去学习。[1]
二、增添同学体质，塑造同学良好的精神面貌
目前多数同学走没走相，跑没 ...