心理健康教育个案总结-职场资讯
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一、基本状况
朱某：男。好动，不遵守纪律，留意力不集中，在课堂上经常影响大家的学习。作业经常拖欠，不能按时完成。作业本上，字迹潦草，乱涂乱画。成果较差。把握不住自己的行为，经常惹事生非，经常与别的同学打架，宠爱向老师告状，老师批判别的同学，显得很兴奋。老师批判他时，对立心情很强，表现出不服气的样子，会拿同学的钱和物品。
二、调查分析
家庭素因。人们常说，家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，显而易见，家庭的教育与环境对孩子的成长有着不行低估的影响。朱某：父母离异，因此，朱某深受父亲和二伯的宠爱。父亲连小学都未毕业，在学习上难以给孩子关怀，母亲再婚，家庭经济生活不是很宽松。由于缺乏良好的家庭教育，使其养成了自由散漫、无拘无束，以自我为中心的性格，这是他自控能力差的主要缘由。
学校教育因素。传统的教育方法也是造成题目的缘由之一。现行的教材难度偏大，要求偏高，受应试教育的束缚，教师在制定教学目标时，往往轻易忽视学生的个别差异，撇下中下学生的.实际学问水平，搞“一刀切”和“齐步走”，使中下学生跟不趟，造成两极分化。在应试 ...