开展手工课，可以培育幼儿的动手力量，激发幼儿的审美情趣，从而发挥幼儿的〔想象力〕和制造力。幼儿对手工活动普遍表现出了爱好，也能够熬炼幼儿的定性，培育幼儿良好的学习习惯。下面是我给大家整理的〔儿童〕手工活动方案，欢迎大家借鉴与参考，确定对大家有所关怀。
儿童手工活动方案1
教学目标：
1、尝试用纸杯进行设计、制作自己宠爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作
性，进而提高想象力、制造力和动手力量。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：
用纸杯进行小制作
教学难点：
自己在纸杯上设计造型
教学预备：
1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的〔故事〕《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：
1课时理论依据：
《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特殊生疏的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作力量、审美意识和力量，并激发幼儿的 ...