楼上几位兄弟发表的感慨我很理解, 因为我来美国以前也会这样感慨: 人家的教学计划这么好啊!
However, it doesn't look like it appears.
我虽然不是读经济的, 但是我认为美国的硕士和博士教育远远不如我们想象地那样先进.
首先有几个概念要澄清:
1. 美国的名校(也就是那么十几个)可能里面的老师要求是很高的,一般的学校基本上也是处于完成任务的状态, 大家都是人,谁不想轻松一点呢? 不要把美国的名校等同于美国的大学, 然后再和中国的高等教育进行总体比较.
2. 如果你仔细看,你就发现,其实最大的问题还是语言的问题, 你看那些专有名词,这个书那个书, 大部分都是长篇大论的废话, 对于母语是中文的中国人来说, 读什么英文书都是很challenging 的, 要是换成中文的,不过是十几本书而已.
3. 美国人又怎么样? 他们也是人,而且比咱们中国人都要懒, 你读不完,他们更读不完, 所以, 没有人能读完,也不要读完, 也没有人来检查.
4. 教学计划是一种文书, 叫Paperwork, 美国和中国一样,一定要写得多多的, 如果只写几个字,那些写的人不是要下岗了吗?研究计划,教学计划一大堆, 都在网上,看起来挺吓人的, 其实一般基本不看, 看了还搞乱你的思维.
结论:
中国人觉得美国的教育先进很大一部分是由于语言的障碍,
看到别人一大堆什么成果,再加上一些图表, 吓坏了,不知道人家再干什么,
其实如果你和那些发表文章的老外在一起上课就会知道,恐怕好多人连电脑都不太会用,
其实,美国人很清楚, 美国的教育其实比中国的教育更加面临严峻的挑战.
In a more general sense, we must be confident in higher education in China.
Chinese higher education can not make people like you and me satisfied in that we are not able to name the reason of economic underdevelopment of China. Why does her social structure hinder her economic development?
We can not complain everthing.
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