《教师个人发展规划》
　　教师个人发展规划（一）：
　　一、基本状况
　　本人
2011
年6月毕业于浙江师范大学，同年
8月即来我校参加工作。作为一名教师，我觉得自己是幸运的，幸福的。从事教师这个神圣的职业，首先要以学生的发展为己任，树立爱生的思想观念，自身专业得到长足发展，才能有效提升教育质量，使每个学生都能自信而成功地学习和成长。让他们学会做人，学会合作，尊敬师长，尊重他人，品德良好，身心健康，乐于助人，富有团队精神。而这一切都需要我们老师继续学习，不断提高。才能确保学生成长的安全、有效与和谐。
　　二、个人专业发展现状分析
　　1、优势：不断学习不断进取则是我一生的追求
。平时在同事、领导的支持与指导下，我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是勤奋好学，善于思索，不断创新
;生活的原则是善待自己，善待他人，乐观向上
;做人的原则是诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则。在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，从而较高质量的完成了教育教学任务。
　　2、劣势：有时不自信，固步自封，不能及时调整思路，教学经验欠缺。
　　三、个人专业发展五年总目标：
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