《春夜洛城闻笛》公开课教案
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《春夜洛城闻笛》教学设计
北京师范大学蚌埠附属学校初中部刘荣会
教学目标：
1、会读会背诵本诗，明白诗歌的意思。
2、知人论世，感受作者的浓烈的思乡之情。
3、学习李白的浪漫主义手法：意象、夸张和想象。
教学重点：
知人论世，感受作者的浓烈的思乡之情。
教学难点：
学习李白的浪漫主义手法：意象、夸张和想象。
教学方法：
诵读法、讲解法、讨论法。
教学用具：
班班通、智慧课堂设备等。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、新课导入
聆听一段笛子纯音乐——《折杨柳》，谈谈自己内心有什么感受？根据学生的感受导入。
二、预习检测
1、请一位同学背诵这首诗。同时设疑：你已经会背诵了，很好。但是你知道这首诗在中国诗歌史上的地位吗？
2、出示评价：
明代桂天祥《批点唐诗正声》：唐人作闻笛诗每有韵致，如太白散逸潇洒者不复见。
明代胡应麟《诗薮》：太白七言绝，如“谁家玉笛暗飞声”……谓为谪仙，良不虚也。
明代周珽《唐诗选脉会通评林》：意远字精，炉锤巧自天然。
清代朱之荆《增订唐诗摘钞》：写得万方同 ...