奥林匹克化学竞赛培训大纲
几点说明　1．潜力　
要充分估计青年人学习的潜力和创造性工作的潜力，设法引导他们发挥潜力；同时又要注意训练的层次。本大纲基于这种指导思想，既重视
根底要求，又不以
根底要求当作对中学生的最高要求。知识和能力的增长是相辅相成的。
根底知识的要求不能以
“达标〞为满足，要不断地因人而异地提出新高度的要求，使其能力愈
“滚〞愈大。2．素质　
没有良好的素质就不能充分发挥潜力。素质培养是教书育人的主要内容之一。一个人的素质表现在他的各个方面，是整体的表现。这包括：
(1)灵敏性　
反响(response)
、鉴别、发现的敏感程度
(2)精确性　
做任何事情所能
到达的精确程度
(3)整体性　
正确处理全局和局部的关系
(4)适应性　
适应变动的环境和工作对象
(5)创造性(6)科学性(7)对实践的尊重、不空谈等等
(8)独立工作能力和合作精神
3．能力　能力指个体完成某种活动的本领。能力不只是解决某种专门问题的能力，而且应包括解决一般问题的能力。对于青年学生来讲，一般能力更为重要。建议注意以下能力的培养：
(1)信息加工能力。信息是指对文字、图形、直接和间接获得的各种 ...