第4节生态系统的信息传递
教学设计
一、设计的理念与思路
二、教材分析
“生态系统的信息传递
”是新教材必修
3第五章第
4节的内容。研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域，在生态系统中，信息传递的方式多种多样，它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种
“对话”，这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。所以学好本节课，可以使学生就生态系统方面有关知识得到进一步扩展。
三、学情分析
学生结合生活经验，知道生态系统中存在很多信息传递的例子，容易激发学生学习的兴趣。教材内容相对简单，教材处理上既要基于课本，又要有所提升。
1.寻找有价值有针对性的素材，提高课堂效率；
2.教学过程中精心设置问题，搭建学生已有知识经验与新知识之间的桥梁，培养学生理性的思维方式。
四、教学目标
在课程标准中，对该节内容的描述是
“举例说出生态系统中的信息传递
”。该条内容标准属于了解水平，要求同学们能够对生态系统的信息传递举出例子，能从生态系统维持相对稳定的角度出发
,说出信息传递在其中所起的作用，并能把信息传 ...