写作 审题立意
培养认真读题、深入思考题目要求的意识，学会从题目入手，理解其内在含义，寻觅写作的触点并能用自己的语言进行表达。2. 通过对比阅读，采取自主、合作探究的方式，引导学生领悟审题的要领深入体会立意的种种妙处，从而激发学生写作的热情。3. 引导学生学会感悟题目的广博性，拓展思维，从而正确、健康、新颖地立意。
课时目标
写作
形成阶段
《    的回忆》《美丽的误会》
学会审题