?水与生命
?参考教案_学习方法网
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?水与生命
?参考教案教学目的1.知识与技能：通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际，认识到水与生物的密切关系。2.过程与方法：讲述法、讨论法。3.情感与价值观：能与同学合作做好有关水与植物关系的实验；意识到保护水资源的重要性，形成环境意识。教学准备干旱的土地和枯黄的庄稼，动物在饮水，被喷灌的大片植物等等图片。教学过程一、引入新课说说水的作用，并板书课题。二、教学新课1.讨论：为什么说“水是生命的源泉
〞？〔1〕出示图片：a.土地龟裂；b.禾苗旱死；c.斑马饮水；d.一株植物浇水前后的变化情况的图片。
〔看图后学生还可更多地举例。
〕〔2〕学生讨论，并汇报：动物要喝水，人也要喝水，植物要吸收土中的水；有了水，小草才是绿油油的，大树才能长出新的叶子，没有水，草和树都有会枯死……2.做实验观察植物身体内的水分到哪里去了。实验一：
〔1〕出示实验器材：盘子三个；西红柿两个，青菜两棵，西瓜两片。
〔2〕让学生讨论实验方法。
〔3〕实验：用力挤压，看看植物的茎、叶和 ...