试卷总体评价及经典例题分析
2007学年闵行区高三
期未物理质量监控
闵行中学 薛玉萍
一、试卷总体评价
目标 检测高三学生双基及高考要求掌握各种能力掌握情况； 检测教师教育教学情况； (依据评分标准，流水阅卷，考试成绩含有一定横向可比性)
试题特色
试卷重视了对基础物理知识考查、重视了对基本物理思想、物理方法考查，重视物理概念和规律形成过程。(如2A、7、11、12、15等)试卷强调了对利用数学学科思维方法处理问题能力考查 (如3A、5、8、10、等) ，略高于高考要求。试卷注意了对学生获取和整合各种信息，结合所学知识和方法处理问题能力考查(如计算题后三题)。区统测试卷完全按高考试题模式及要求，题目灵活，区分度高，即使难度偏高，梯度较小，但题型全方面，所考知识点较全方面，作为阶段性检测试卷，到达了考试要求。