项目开发计划书51247124
内容概要
一、引言
    教师的工作工作量统计是教师工作绩效考核的一种方式，是学校评价教师工作的重要依据，同时也是加强教师队伍建设，提高教师整体素质的正确举措，正确评价教师工作，能为高校推行的竞聘上岗、奖惩激励提供科学的依据,能够创立公平合理的竞争氛围,能够引导和促进高校教师队伍的整体水平的提高。    大多数学校目前采取的教师业绩考核主要以教学和科研为主。强调工作实绩考核,包括教学任务、科研项目、成果奖励、发表论文、出版专著、获得专利等。不少学校在考核上对科研和教学的权衡和自己学校的定位存在一定的偏差,应根据学校自身的定位（研究型、研究教学型、教学研究型和教学型）,将科研和教学的考核摆在相应均衡的位置。而另一方面,在对成果数量考核的同时,对成果质量的考核显得力不从心,而且从某种意义上说还滋生了学术腐败,使学术质量受到很大影响。因而,研究和实施一整套科学合理的教师工作绩效考核体系具有十分重要的意义和作用。《教师工作量统计系统》的开发也成为一种必然的趋势。