2017 年黑龙江省信息化大赛参赛作品


    极限的概念
     教学方案
   参赛项目：    信息化课堂教学
   参赛专业：    公共基础课程
   参赛课程：    应用数学
        2017 年黑龙江省信息化大赛参赛作品


课程名称       数 学
教学题目      极限的概念
课程  应用数学  学时   1 学时      适用年级  一年级
所选教材        应用数学   机械工业出版社
设计依据   本教学设计分为课前、课堂教学、课后三部分，针对本课重点难
    点及学情设计教学，采用信息化教学手段，实施自主、合作、探究的
    学习方式。通过教学平台、微课、 MATLAB
              数学软件、动画、 qq、微信、
    学习通等信息化手段，帮助学生将数学知识的学习、数学思想的领悟
    相结合，提高了学生的学习兴趣，感受数学思想的魅力，达成学习目
    标。
    视频教学    变陌生为熟悉
    动画演示    变抽象为形象
设计思路  课堂讲解    变模糊为清晰
    软件辅助    变 ...