第七讲 行程问题（一）
今天，我说课的课题是：  xx 教育内部教材六年级《行程问题》  。
一、 首先我们来进行 教材分析 。
本节课的主要内容有：  让学生理解并掌握路程、  速度和时间三者之间的联系，  正确的分
析出题目中的数量关系；  判断出题目是属于哪类行程问题，   利用线段图求出对应时间、  速度
或者 AB两地之间的距离，本节课贯穿了行程问题以后的整个教学，是学生进一步顺利掌握
解答行程问题的基础，是行程问题领域的基础知识，是小升初考试的必考知识点。
二、学生分析（说学情 ）
从认知状况来说，学生在此之前已经学习了简单的相遇问题，会根据路程和速度，求出
相遇时间，对于行程问题已经有了初步的认识，    这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，
但对于较为复杂的行程问题的理解，  学生可能会产生一定的困难，    所以教学中应引导学生发
现问题，解决问题。
三、教学目标
1、教学目标：
知识目标：
1、使学生理解相遇问题的意义，正确的分析出相遇问题中的路程、速度和时间之间的数量
关系。
2、能借助线段图数形结合来理解题意，说出解题步骤，并灵活运用各种方法解答应用题。 ...