想像作文（一）
教学目的：
1. 让学生了解什么是想像作文。
2. 掌握想象作文的基本要求并能独立创作想象作文。
教学重难点 ：运用想象作文的基本要求。
教学教具： 课件
课时安排： 2 课时
教学步骤与安排：
一、 导入
师问：这两个图形是什么？它像什么？


学生讨论，老师板书
    圆——月亮  饼干．．．．．．
    线——绳索  路．．．．．．
师问：你觉得这个圆它可以代表些什么呢？
比如：孙悟空把唐僧师徒划在一个圈里面，它代表了什么呢？（限制）
一部电视剧大团圆了，用一个手势表示，它代表了什么呢？（完美）
圆还可以代表残缺吗？说说理由？（比如月亮）
师问：那一条曲线可以代表什么呢？
生讨论师板书：
线条——裂横——隔膜——人际交往． ．．．．．
二、点播
提问 ：同学们， 你们说这图上的是什么？你会想到哪些事物？想一下，  它会是现
代的什么字呢？
示图


学生讨论回答。
小结：
什么是想象？
想象就是在头脑中出现的不在眼前也   不曾见过的事物形象的过程 。

练一练 ：
   示图


分小组讨论。你可以将这些图形组成什么样的图画。


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