历史人物小传

【教学目标】
1．引导学生进行探究性学习，通过查找历史人物资料的训练，使学生掌握一般的史料收
集方法，懂得如何整理和使用史料。
2．通过本活动课的开展，来探索教学新途径，进行改进教学手段和教学方式的尝试。通
过开展丰富多彩的教学实践活动来营造良好的学习环境。
3．通过本活动课的开展，丰富学生的历史知识，为以后的历史教学打下基础。
4．通过评新教学模式的探索，提高学生学习历史的兴趣，培养学生写作能力，语言组织
能力和口头表达能力。
【教学重难点】
通过本活动课的开展，来探索教学新途径，进行改进教学手段和教学方式的尝试。通过
开展丰富多彩的教学实践活动来营造良好的学习环境。
【授课类型】
活动课。
【课时安排】
2 课时
【教学方法】
教师主导，学生主唱；教师搭台，学生唱戏。
【教学过程】
【第一课时】
一、教师主导部分
（一）历史人物小传撰写的一般要求
1．了解历史人物小传的写作特点
历史人物小传的突出特点是“小”，要求篇幅短，力求“短小精悍”，一般是 2000 字左
右。一篇历史人物小传，大体包括三部分：一是简介历史人物，包括生卒年代、籍贯、身世
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