认 识 自 我
【教学目标】
情感、态度、价值观：感受认识自我的意义，学会正确认识自我。
能   力  目  标：学会运用认识自我的方法和原则， 正确认识自我。
知   识  目  标：知道认识自我的意义， 掌握认识自我方法和原则。
【教学重点、难点】
教学重点：认识自我的方法。
教学难点：认识自我时要遵循的基本原则。
【教学准备】
课前资料查询，制作多媒体课件。
【教学过程】
环节一：故事导入
多媒体课件出示《比比谁最大》的故事并播放录音。
           比比谁最大
森林中要举办比“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”    。大象登台表演，动
物们也欢呼“大” 。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗   ?青蛙“嗖”地
跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：   “我大吗 ?”“不大！”传来一片嘲
讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘣”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死
也不知道它到底有多大。
待录音播放完毕后，教师提出问题：青蛙为什么会鼓破肚皮而死？
给学生留出少许思考的时间，引导鼓励学生发言。学生说出自己的观点后，教师归 ...