幼小衔接之拼音家庭辅导法
许多家长都特别心急地在小伴侣中班甚至小班的时候就开始找拼音辅导班了。有为了让孩子提前学会拼音以便"上学后可以轻松一点'的，更多的是为了让孩子能自己阅读带拼音的读物。但从我的阅历来看〔本人是儿童培训机构的资深汉语教师〕，大部分提前上拼音班的效果都不是特别好。别说自己阅读，就连拼音字母本身都会很快遗忘。并不是培训班没有用，很大缘由在于课后的稳固跟不上，其次是学了没有致用。除了幼小连接的拼音课，一般的拼音课最多一周上两次到三次。而且很少强调让孩子手写。这就导致孩子在学习时的记忆力不够深刻。手眼并行才能记得牢。而下课后，除了很简洁的一些描红、跟读的作业外，家长很少再额外辅导孩子了。这就导致重复操练的量缺乏以使孩子记忆深刻。等到全部的发音学完，家长就觉得万事大吉了。但对孩子来说，规律思维能力并没有到达拼读的水平，是需要持续不断地反复训练的。比方大人觉得d+a4=da(大)，可是孩子却没有这样顺延拼读的能力。他可能会发出"d a di'的发音。这时候需要家长不断地做示范，比方看到任何的物品都可以引导孩子做口头拼读："t ian 天蓝天，b ai 白白云 ...