开题报告的误区
开题报告的误区
大学生活又即将即将结束，大学生们都开始做最终的毕业设计了，在我们做毕业设计前指导老师都会要求先写开题报告，那么你有了解过开题报告吗？下面是我为大家整理的开题报告的误区，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
误区一：把商量方法的列举当成商量方法的运用
商量问题、商量方法以及对商量问题的基本观点是开题报告的基本要素。换句话说，开题报告至少要告知读者商量什么、如何商量以及预期结论是什么等内容。假如说问题提出和文献综述是旨在说明商量问题的话，那么商量方法则是阐释如何解决拟要商量的问题的。
而阐释如何解决拟要商量的问题并不是列举各种商量方法，而是展示商量方法的运用。但是，多数开题报告对于商量方法的阐述存在着简洁列举的弊端，错把商量方法的列举当成了商量方法的运用。
比方，本商量运用文献法、历史法、访谈法、调查法等商量方法，并简洁摘抄些各种商量方法的阐述，从而把商量方法的运用变成了商量方法的讲解。更有甚者把不同层次的商量方法杂列在一起，诸如列举调查法、访谈法、质的商量和叙事商量等，而不知质的商量、叙事商量并不是一种具体的商量方法，而是一种商量范式。
质的商量通常是与量的商量相 ...