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         第 18课《竹影》教学设计     4
教学目标：
一、知识与能力：
1.  体味本文生动形象的描写以及所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
2.  了解中国画和西洋画的不同特点。
3.  理解游戏与艺术的联系。
二、过程与方法：
   自主、合作、探究
三、情感态度与价值观：
   鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。
四、学习重、难点：
   学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。
课时安排：一课时
课前准备：
1. 初读课文，解决生字词。
2. 将预习中发现的问题写在作业本上。
3.  了解有关的丰子恺的资料。
4.  了解课文大意，找出文中描写生动的句子，小组内试着分析。
教学设计：
一、导入新课
1.  故事导入。
   北宋有个画竹的名家叫文与可，  他画的竹子远近闻名，  每天都有不少人登门求画，  他画
竹的妙诀在于： 在自家房前屋后种上各种各样的竹子，    无论春夏秋冬， 阴晴风雨， 经常观察，
日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深刻于心。诗人晁 ...