4.3.1 角
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课    题             4.3.1  角
课时安排     1
教  1、使学生进一步认识角的有关概念，掌握角的表示方法。
学  2、理解平角、周角的意义。
目  3、使学生正确掌握  “角、分、秒 ”的互化，会进行角度的和、差计算．
标
  重点    角的概念和角的表示法、角度的和、差计算。
  难点    角的多种表示法，从运动的观点给出的角的概念。
教具准备     多媒体，投影仪
       教     学    过        程
一、引入新课                       课后反馈
   在小学里，我们已经初步认识了     “
              角”，你能在图中找到角
吗？这些实例的共性两线之间存在着不同大小的角度。
二、新课教学
   1 ．角的概念：
   （ 1 ）角的第一定义：有公共端点的两条射线所组成的图
形叫做角。
   这个公共端点叫做角的顶点，     这两条射线叫做角的边。 （ 可
对照图形讲解）
   用圆规摆成一个角的形状，请同学们说出什么是角的顶
点？什么是角的边？
   提 ...