《恰利利恰利》     教案
教材： 江苏少年儿童出版社音乐第七册第三单元
课题： 歌曲《恰利利恰利》
教学内容： 了解印尼风情、演唱《恰利利恰利》、欣赏印尼的歌舞。
教学目标： 1、认知：感受印度尼西亚民歌的特点。学生在欣赏、演唱等音乐活动中，接触印尼具有民族特色的代表性音乐作品，扩大音
      乐文化视野。
    2、能力：学生能用轻松有弹性的声音演唱歌曲《恰利利恰利》，培养学生二声部演唱的能力，训练学生的音准。
    3、情感：培养学生对外国民歌的兴趣，充分感受歌曲中勤劳、质朴、善良的人们丰收后的喜悦心情及他们对美好生活的热爱。
教材分析：
《恰利利恰利》 是一首与劳动相关的印度尼西亚民歌。    表现了庄稼人的劳动热情，  旋律中贯穿着欢跃的舞蹈节奏。  学生对秋收农忙等
劳动生活都有直接或间接的体验，   教师要巧妙引导， 把这些生活体验迁移到对歌曲的感受之中，并根据歌曲情绪和内容，    将劳动生活中的
动作加以提炼、加工，美化成舞蹈语汇，帮助学生表现歌曲。
教学重难点： 能准确把握《恰利利恰利》中的交替合唱声部，并能用快乐的歌声正确表现歌曲的情绪。
教学过程：
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