《高等教育学》笔记考试题型：
单项选择（20题，每题1分，共20分）；
判断题（10题，每题1分，共10分）；
简答题（3题，每题8分，共24分）（要点）；
论述题（2题，每题13分，共26分）（概念、内容、联系实际）；
分析题（1题，每题20分，共20分）。
Part 1 高校教学原则
1.教学原则
P130：
根据教学目的和教学规律，基于教学实践经验制定的
教学基本规定
，是成功进行教学活动所必须依据的准则
（实践性、科学性）。
2. P131 中国古代教育家孔子提出
启发教学、因材施教
原则，《学记》
（中国古代第一部教育文献）中总结
教学相长、长善救失
原则；北宋朱熹
提出循序渐进
法；P152　17世纪捷克教育学家
夸美纽斯
（教学论鼻祖）提出教学原则体系。
3.高校教学原则
P131-139：
①科学性与思想性统一
科学性：指教学给予学生的应是反映客观真理的知识，教学要反映当代最新的科学成就；教学方法、教学组织形式都要符合青年的特点；
思想性：指教学要体现社会主义教育的政治方向，向学生传授对的的世界观和人生观；英国教育家
洛克：教学过程不仅要钻研“学问”，更重要掌握“
德行 ...