【英语教学】体育院校大学英语教学
体育院校高校英语教学论文
一、高校英语课堂中文化导入的目的
1．充分理解词汇的意义及其文化内涵
课堂教学中，在同学把握词汇基本意思的基础上，挖掘词汇内在的文化因素，不但可以使同学更好地学习外语，而且也使他们增加了学习爱好。汉语与英语这两种语言，同一个词词义完全对等的很少，即便外表意思相对应，因不同的文化背景、心理因素也会引起不同的联想。因此，在词汇讲解时，挖掘其深刻的文化内涵能关心同学对外国文化有更好的理解。例如，英语中的“dragon”与汉语中的“龙”在中西方人眼中是完全不同的:在中国，龙在人们想象中是超自然力的、喜庆、美感、权威高度统一的完善化身;而“dragon”在西方人的心目中是令人憎恶的象征，它总是代表邪恶、恐怖甚至战斗。《圣经》作为西方文化的一个主导思想的文本，其中多次提到的魔鬼撒旦(Satan)就是一个与上帝作对的诱惑者和反叛者的形象，它被称为“theOldDragon”，在英语的词汇中还存在着许多这样的例子。
2．在文化内涵导入的前提下提高听力和口语力量
在英语从应试教育过渡到有用教育的今日，培育同学的听说力量成为英语教学的重中之重。听 ...