预防医学本科专业实习现况及实习效果考核指标体系的构建
目的:了解新疆某高校预防医学专业本科实践教学的现状及存在的问题,规范实践教学管理,为提高该校预防医学实践教学质量提供参考。方法:1)采用自行设计的问卷,于2016年4月~2017年6月对新疆某高校预防医学专业专职教师、已完成专业实习的预防医学专业本科生和实践教学基地在岗人员进行问卷调查;2)采用文献检索法建立预防医学专业本科专业实习效果考核指标体系;选取相关领域专家20人,于2016年4月~6月采用信函和电子邮件的方式进行德尔菲专家咨询,以构建预防医学专业实习效果考核指标体系并确定各项技能的考核方式,并利用变异系数法确定指标权重。结果:1)实践教学基地在岗人员、专业课教师和本科生对实习时间安排表示满意者分别占66.5%、74.5%和54.9%;对实习内容和要求表示熟悉者分别占56.1%、45.6%和73.05%;2)实习期间93%的实践教学基地在岗人员表示每周与实习生见面1次及以上;实习期间实习生的工作内容主要是整理文件资料、现场辅助工作、实验师辅助工作和资料分析;专业实习指导教师对实习生给予的指导集中于专业知识和技能、专业精神、管 ...