缘事析理 学习写得深刻
1. 教学重点
  思维训练，运用以小见大、比较鉴别、探究因果、预测未来等方法分析事例。
2. 教学难点
  由一事联想到他事，进而分析这些相互联系的其他事例，比较鉴别，形成较深刻的观点。

  前不久看到了这样一个小故事，某个大学校园里，一个大学生出寝室要给室友留一张字条，告诉他钥匙放在哪里。可是“钥匙”两个字他不会写，就问了其他寝室的同学，问了好几个，谁也不会写，没办法，只好用“KEY”来代替了。
  请大家就这件事发表一下自己的观点和看法。