第一节自身发展条件分析
一、个性的特点及其变化趋势分析
1.兴趣可以培养根据兴趣爱好性格等特点，猜猜最吻合我们班的那位同学例1.性格复杂多变，做事只有三分钟热情，有时兴奋无比、有时无比郁闷例2. 一个活泼开朗的人，头脑简单，体育成绩很优秀，热心助人例3.外向的人，我的优点是爱笑，缺点也是爱笑经常笑神经错乱控制不住自己例4. 一个戴眼镜的学生，文静细心，说话温柔
小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作 并了在其中。 小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个 “跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。1、小丽从小的爱好是什么2、小丽如今从事的职业是什么3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术
人们对兴趣爱好可以培养的
1.注重对即将从事 ...