校园植物的类型调查报告
调查报告是对某一状况、某一事件去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析讨论，揭示出本质，查找出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来。下面就让我带你去看看校内植物的类型调查报告范文5篇，盼望能关心到大家!
校内植物调查报告1
一、课题的提出
我们的校内坐落在秀丽的独山脚下，校内绿化到达了“点上成景，线上成荫，面上成林”的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校内，就会感到特殊的美好!那是在上八年级生物上册“依据生物的特征进行分类”这一章时，我让学生阅读了教材第89页的“林奈和双名法”，其中的一位学生就说：“老师，我们学校那么多树，我们都不认识，你能带我们去认识认识吗?”就是这一句话让我在生物课上有了新的追求。为此，我和民(21)班全体学生确定对学校各种树木进行一次讨论性学习，激发学生学习生物的兴趣，初步锻炼学生自主学习的能力。
二、调查范围
民族中学校内内的全部木本植物。
三、调查方法
实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组商量。
四、讨论时间
20__年9月―20__年1月
五、讨论成员
民(21)班全体学生
六、指导老师
七、讨论过程
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