【电工技术】高职电工电子技术教学思维导图应用
高职电工电子技术教学思维导图应用
【关键词】思维导图；教学方法；学问网络
1引言《电工电子技术》是高等职业教育中电气工程、机械工程专业等工科专业开设的专业基础课，是一门理论与实践并重的课程。然而由于高职同学在中学阶段数学及物理等理科科目基础学问把握不牢、理科学问规律结构构建较为模糊，导致进入高校后对需更深层次学习的《电工电子技术》课程无法快速适应并接受其学问体系，学习爱好缺乏，以致此门课程长期处于老师难教、同学难学、教学效果难实现的状态[1]。作为一线老师，不断尝试可适用于高职同学学习本课程的教学方法，以实现应有的教学效果，实践结果说明，思维导图法行之有效。思维导图是英国有名学者东尼.博赞创立的一种新型笔记方法[2]，核心思想是全面调左右脑，结合形象思维与抽象思维，以图画和线条的形式表如今纸上，是一个简洁、高效、形象化的思维工具，其突出优点是图文并茂、主题间关联关系清晰、学问点管理明晰、应用条理系统。根据其特点，在《电工电子技术》课程中，合理运用思维导图法可关心同学构建电工电子学问网络架构、实施实践教学领域内的商量，培育学习并敏捷运用解决问 ...