单位精细化管理工作总结5篇
单位精细化管理工作总结1
x学校以五级管理为模式，重点通过班主任工作加强对同学的精细化管理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。
一、建立五级管理机构，为同学管理打好物质基础：
所谓五级管理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、同学会这五个级层分工协作，共同做好同学的管理工作。而班主任工作是其中的重中之重。
校长抓全面。管理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化管理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校进展有目标，改革有思路，推动有方法”，工作方式是：遵循规律改革创新，工作有打算、成果有奖惩、分工明确，协作默契。
分管副校长抓落实。就是要落实学校在同学管理方面的规章制度，协调上下关系，令行禁止，并将工作中发觉的问题提出来由学校商量，改善或者连续执行。
校委会成员抓分担。校委会成员轮番值周，在这周里做好整个同学管理的检查工作：检查班主任到位状况，催促同学的学习、进餐、休息状况，做好同学的心理疏导工作等等。
班主任抓详细。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作确定着学校工作 ...