关于（老师，你骗人）的一些案例_
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　　案例实录一
案例描述 “同学们，为了方便和大家联系，我想把我的电话号码告诉大家，你们想知道吗？”（想）学生们心中充满了期待，纷纷拿出纸和笔，准备记录。“我可不想把我的电话号码直接告诉大家，你必须猜一猜才能知道。”（屏幕出示：1、最小的质数；2、最小的奇数；3、最小的自然数；4、最小的合数；5、既是质数又是奇数的最小的数；6、10以内最大的奇数；7、10以内最大的质数；）“我市的固定电话号码是七位数字，老师的电话号码就隐藏在这七个问题当中，看谁猜得又对又快。”一石激起千层浪，学生们积极参与到竞猜活动中，很快利用学到的知识得出了电话号码是“2104397”，知道了老师的电话号码，学生们甭提多高兴了，我也一副认真、高兴的样子，“同学们，知道了老师的联系电话，你遇到难题时可以给我打电话！”
　　第二天，学生的反应可与前一天完全不同了，早晨，当我走进教室，大家就 ...