XX教师资格《获取网络信息的策略与技巧》试讲稿解析
说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。那么，下面是为大家带来的《获取网络信息的策略与技巧》试讲稿解析，欢迎大家参考学习。
一、教材分析
本节课讲解的是广东省普通高中课程标准实验教科书信息技术必修模块《信息技术基础》第二章《信息的获取》第二节的
2.2.1
网络信息检索方法与
2.2.2
使用搜索引擎两个知识点。是在学生明确了信息需求和信息之后，在众多的信息中，从因特网上获取信息成为最方便、最快捷的方式。通过因特网检索信息的能力的学习和掌握就成了培养学生信息素养的重要内容，网络中的信息资源分散，数量庞大，而且缺乏足够的加工深度，从中获取信息就像大海捞针一样，因此让学生掌握信息的搜索策略与技巧成为重要的学习内容。网络信息的检索工具和方法有很多，教材中从
了解信息的检索方法和搜索引擎的使用两个方面对信息检索方式进行讲解，使学生通过操作理解信息检索方法和掌握搜索引擎的使用，为学生日常 ...