人力资源管理视角下师资队伍建设论文
摘要：民办高职专任师资队伍建设过程中，存在结构不合理、工作任务过重、缺乏培养及激励机制等问题，很大程度上限制了民办师资队伍的发展。本文从人力资源的配置、开发、评价和激励四个角度，对高职师资队伍进行合理配置，加大教师的培养力度，激发教师活力，发挥教师的潜能，全面促进民办教师专任师资队伍建设。
关键词：民办高职师资队伍建设
人力资源管理近年来，民办高职院校蓬勃发展，已成为我国高等教育不可或缺的一部分。民办高职要在与公办职业院校的竞争中脱颖而出，保持竞争优势，将师资队伍建设作为学院的基础性、关键性和战略性工作显得尤为重要。
一、民办高职院校专任课师资队伍建设现状
1.专任教师队伍结构不合理。
民办高职师资队伍以青年教师为主，初、中级职称教师占比一般在
70%以上，高级职称教师一般为公办院校的离退休教师。师资的年龄结构及职称结构呈“两头大、中间小”的
U型结构。教师队伍“老、中、青”年龄结构不协调，
且缺乏有丰富教学、科研经验的专业带头人，无法有效支撑专业优秀教师梯队建设。
2.专任课教师工作任务重。
民办院校的专业课教师大都身兼数职，既要承担较重的教学任务 ...