太空生活趣事多教学设计方案
设计理念：
充分利用学生的好奇心
,引导他们把课文读好
,使他们在了解一些航天知识的同时
,接受语言文字的训练。
教学目标：
1、认识14个生字，会写
8个字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。
教学环节设计：
一、激趣导入
出示杨利伟乘坐神州
5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话之后，师导入新课——今天我们没有神州
5号可坐，只能在文中遨游太空了。那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢
?我们到文中找答案。
二、引导学生自由读文
提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身边的同学。
三、交流“识字学习”
1、生自由读生字，对你认为难记的生字做上记号。
2、做小老师提醒同学。
四、检查读书——此环节要指导学生抓住读书的机会
指名读(其余学生抓住读书的机
会，可以挑战读
)五、围绕重点，展开阅读教学
默读全文，思考——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提醒他该带哪些生活用品吗
?完成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员
(杨利伟)必须------------------------
在宇宙飞 ...