中职生计算机基础教学分析论文
一课程现状和问题
在教学当中，计算机课程的内容都要给学生全面细致的教授。虽然要一学年的时间完成该课程的学习，但是还是会出现课时少、内容多的现象，尤其是上机实训课时，尽管现在在教学方式上不断改革优化，但问题还是没有完全得到解决。以下是笔者对和教学相关的几个事项的分析。
1．对计算机应用基础课程内容的分析
本课程的主要内容有计算机基础知识、
Windows
、Word
、Excel
、PowerPoint
、网络基础知识、多媒体等。有部分内容专业性很强，大部分的学生都不太感兴趣。对有些较多使用的应用，如
Office
，学生在学习时表现得比较轻松，但操作往往不是很熟练。计算机这门学科更新发展变化得比较快，书本的内容往往都已经过时了，有最前沿知识的书少之又少。有些内容冗余繁杂，学生在自己看书后也没有切实的体会。教材没有专业特色，与专业应用联系不紧密。无论何种专业均是统一的教材，统一的教学内容，均没有较强的专业针对性。
2．对教学对象的分析
在校中职生学习计算机应用基础课程，因学生的能力层次不同，对教学内容理解的深度也是不同的。部分的学生有抵制学习的情绪，他们在学 ...