中俄体育学科硕士研究生培养过程比较研究论文
摘要：本文对中俄两国体育学科硕士研究生的入学形式、学制、课程设置等环节进行比较分析，得出各自的优劣之势，借鉴其先进经验为我所用。
关键词：体育学科；硕士研究生；培养过程；比较研究
研究生扩招后，短期内培养了大批体育人才，实现了跨越式发展，但出现了培养质量下降等问题。俄罗斯的体育教育发达，又与我国有着相似的国情，在此研究其体育研究生教育，拿其优势之处为我所用。
1入学形式及学制的比较分析
1.1入学形式
我国硕士研究生考试分为初试和复试。初试由国家统一命题、确定分数线，考生通过初试分数线后参加复试。复试由招生单位组织，综合考虑入选者素质进行录取。实际上，初试的分数更重要。
俄罗斯硕士研究生的入学考试没有复试，入学考试科目比我国多一口试。口试占有很大的比重，内容上较注重本科的毕业论文，这种考核方式可以考察出学生的实际能力、有利于发掘人才。
相比，我国的招生制度不够灵活，缺点是把很多有特长的考生拒之门外，体育学科是特殊的学科，应考虑报考专项技术专业的考生侧重于其专项技术基础。
1.2学制俄罗斯多数学校采取
2年制。将体育硕士研究生的学习定位于过渡学 ...