?小蝌蚪找妈妈
?教学设计在“四结合
〞中的应用_学习方法网
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良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语“四结合实验”中，将计算机及其它媒体运用到课堂教学上，为教学设计优化课堂作了一些尝试和探讨。现以小学语文
〔九年教材
〕第五册?小蝌蚪找妈妈
?一课的教学为例谈谈教学设计在“四结合”教学中的运用。
　　　　教学设计就是用系统方法分析研究教学问题的需求，确立解决它们的方法和步骤，并对教学结果做出评价的一种
方案过程和操作程序。
　　　　教学设计以分析教学需求为
根底，就是学习内容和教学目标。现将
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?分为学习内容、目标层次描述分析如下：
　　　　从不同层次目标看，识字教学形成结构。即学生通过各种感观识记生字的音形义；再凭借已有的能力将生字的音形义归类，形成同语素的词群，如“迎上去乌龟”“能干、能手、能人、能够”；以至形成& ...