考点 1：教育的本质属性
教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质
的规定性，也是教育的本质。
考点 2：教育学的产生与发展
姓名      书籍      作用
孔子   《论语》      我国最早的教育学文献
乐正克   《学记》      世界最早的教育学专著
昆体良  《论演说家的教育》     西方最早教育学专著
夸美纽斯  《大教学论》      近代第一本教育学著作
赫尔巴特  《普通教育学》    “教师中心、课堂中心、教材中心”

杜威  《民主主义与教育》    “儿童中心、活动中心、经验中心”

杨贤江   《新教育大纲》    我国第一本马克思主义的教育学
考点 3：教育与人的发展
(1)内发论的代表人物：孟子(性善论)、格赛尔(成熟机制对于人的影响)。
(2)外铄论的代表人物：荀子(性恶论)、洛克、华生。
(3)影响人身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、主观能动性。
(4)个体身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和差异性。
考点 4：教育目的的价值取向
(1)社会本位论 ...