《从百草园到三味书屋》教学设计
(一)、指导思想：
1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的
主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；
2、注重学生的内心感受与自我体验
3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵
(二)、教学设计：
一、导入课文：
有一首歌中唱到：“小小少年，没有烦恼，随着岁月，他的烦
恼增加了。”这便是成长，有喜也有忧，有憧憬也有一丝丝担心。
在本单元的学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故
事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从
百草园到三味书屋》
二、快速阅读课文，限时 7 分钟（大约 3500 字）
三、合上书，快速回想课文内容，限时 6 分钟
提问：1、你最先想到的是什么内容？
2、课文提到了哪些地点？
3、百草园对于作者来讲有什么重要意义？
板书：乐园
四、分组讨论：
 为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣？2 分钟
五、用自己的话来总结。3 分钟
在百草园中有有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动，
可以干有趣的事情，听有趣的故事，所以百草园是我的乐园。
六、提问：所有乐趣之中给 ...