《创编无名拳》教学设计

武术是我国民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，
是一种强身健体，防身自卫的运动项目。河南少林武术世界闻名，该
项目深受学生的喜爱， 继承和弘扬中华武术是我们每个体育教师应尽
的责任。根据体育与健康课程标准 “教材内容要有利于引导学生独立
思考和探索，培养学生的创新精神和创新能力”这一新理念，本课选
择了武术《创编无名拳》教学内容。学生在初步掌握一套简单的武术
套路的基础上，通过观看挂图，拓展思维，自己揣摩动作，和同伴相
互合作探究，创编出新的“无名拳” ，并能向大家展示。
学生分析
水平二（小学四年级）的学生，模仿性强，思维活跃，对新事物
接受得快，爱“独立“，想“自由” ，一般对老师安排的课不太感兴
趣。有一定的自主自立和鉴别能力，争胜好强，活动量大，所以运动
的兴趣对他们显得尤为重要。 教师要抓住这一年龄段学生的心理、 生
理发育特征，教学内容要选择趣味性强的，教学方法要灵活多样，教
学评价要俱进，多激励他们，以吸引他们， “稳住军心”。
设计思路
本节课设计了激发 （激起学生渴望自创武术拳的欲望） —热身（少
儿健身操） —诱导（复习 ...