研究报告基本格式（参考资料）
（一）开头标志：课题开头标志，可以让课题管理部门或其他阅读着对课题
来源、课题级别、课题所属学科、课题主持人、成员、单位等一目了然。
课题类别 :（如：湖南省教育科学“十五”规划重点资助课题）  。
课题批准号 :（不同的课题批准号，代表了某种内涵。如：湖南的课题批准号
代表湘 ,意指湖南省；代表教育；代表科学；  代表年；代表重点资助课题；代表
基础教育；代表课题号。 ）。
学科分类 :（教育科学的学科分类，目前全国约定俗成的按十四个学科分类：
教育发展战略、教育基本理论与教育史、德育、教育经济与管理、教育心理、教
育信息 技术、比较教育、体育卫生美育、高等教育、基础教育、职业技术教育、
成人教育、民族教育、国防军事教育） 。
课题主持人 :（含姓名、职称职务、工作单位） 。
主要研究成员 : (只列姓名 )
（二）标题。标题是研究报告的 “窗户”。一个好的标题常常可以起到 “点睛”
作用。在课题申报评审和成果评选活动中，   一些有经验的专家， 往往只要看一眼
标题，就可以大概地判断出文章的好坏，  说明研究报告的标题十分重要的。 研究
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