小布偶教学设计
小布偶教学设计第 1 篇 活动目标:
1、观看猫、猴等动物耳朵的特征,理解儿歌内容并能初步认读。
2、学习用创编的方法学习儿歌,培育幼儿的观看力及语言表达力量。
3、初步了解耳朵的作用及爱护方法。
活动课程内容:
一、生活课程
1、参观幼儿园的饲养角,熟悉兔、猫、狗等动物及其相应的字宝宝。
2、"耳'字的趣味讲解。
3、嬉戏:贴耳朵。
4、谈话:怎样爱护耳朵。
5、生活点名:我是小动物,我的耳朵。(完好句练习)
二、环境课程
1、创设活动区──动物园。在一块草坪上放置若干软塑料动物模型及其在各动物脖子上挂上相应的字宝宝;看一看,摸一摸,比较他们的耳朵有什么不同,识字"耳朵、尖、圆'。
2、创设活动区──感知角。听听什么在唱歌,引导幼儿区分沙、米、豆等不同物品发生的不同声音;科学角,引导幼儿做两个小试验:①打电话,(U U)一只杯子当听筒,一只杯子当话筒,将线拉直,两人打电话;②聋子与亮子,一部分孩子用棉花塞住耳朵(或用手捂住耳朵),一部分孩子跟平常一样,一起倾听一段好玩的笑话(或故事等),体验不同的感受,从而了解耳朵的作用。
3、语言角:投放图片、字 ...