课题：电磁感应现象
授课学生使用教材：
（全日制普通高级中学教材·第二册（必修加选修）
第十六章 第一节
）教学目标
1 知识和技能：
（1）在初中对电磁感应现象认识的基础上，准确
知道电磁感应现象
的定义。（2）在实验中逐步深入
理解产生感应电流的条件，
能动手正确
组装和连接研究电磁感
应现象的电路，并在实验过程中正确选择和使用实验
器材。（3）在表述探究结果的过程中，能逐步认识到引入磁通量的物理意义。并能用磁通量
的概念表述产生感应电流的条件。
（4）在阅读教材的基础上，能
初步理解磁通量的定义方式，并准确的掌握磁通量的定
义式。2 过程和方法：
（1）通过初中所学电磁感应现象的回顾，建立研究电磁感应现象的电路模型。清晰研
究对象，明确电路中各部分的作用。
通过对学生提出问题的归纳，明确本节课的研究问
题，即探讨闭合电路的部分导体做切割磁感线运动是否是产生感应电流的普遍条件，产
生感应电流的普遍条件是什么。
（2）通过学生分组实验，逐层深入挖掘感应电流产生的条件。实验的研究方法
采用通过实验来“证伪”的方法。
（3）用演示实验，在学生分组实验得到初步结论的基础上，进一步对学生的认 ...