某L高校每学期期末考试之际总是会爆料**课程泄题了。。。。。
究竟是真是假？没有谁能够确定，于是乎每次临考前都会有各种各样的传言。
传言之一：
据说学校学生中有黑客，而且水平奇高，只要学校试题相关者（命题教师、文印室、教务处、教研室等）的电脑一旦接入互联网，所有的试题的电子版尽收囊中，还可以第一份2000元、第二份500元。。。。卖给学生，而且屡屡得手，利润极高。
传言之二：
也与电脑高手有关，据说学校校园网很莫大的漏洞，类似于WINDOWS的漏洞，学生可以随时利用此漏洞，一旦任课教师的U盘插入多媒体教室的电脑（连接互联网），U盘中所有的试题、习题、练习题等资料就被轻而易举地拷贝，很快就形成了学生自己的题库，每份5元出售，经济效益不错。如何防止被拷贝？要求授课教师使用多媒体授课时直接读取U盘中的讲义，不能拷贝，下课后不能先拔U盘，要先关机后才能拔，否则很容易被全盘拷贝。（我猜，这样是不是容易感染病毒？？）
传言之三：
据说是学校打扫卫生的临时工与门口的打印社联合干的。临时工在打扫教室卫生时会收集到很多已经考过的废旧试卷（包括各门课程），然后论斤卖给门口的打印社，打印社专门有人收集整理历年的考卷，最后建立了自己的题库，以每份2元的价格卖给下一届学生，年年如此，学生一直在变，财运连年不断。
不幸的是，今年你是命题教师，该怎么办？
第一、把历年的考试题翻阅一遍，下定决心一定要出一份与以往不同的试卷，历尽千辛万苦，终于弄好一套既能涵盖重点，又能体现水平的好试卷。
第二、从文字输入到打印都用自己家里一台从来不上网的电脑，黑客绝对不能远距离找到，嘿嘿，很安全吧！
第三、不料，考前的泄题信息又传开了。。。。
第四、大领导、小领导。。。。领导们都着急了，怎么办？宁可信其有，不可信其无，临时换题。
第五、考场上，正在监考的你也懵了，怎么不是我出的试卷。。。。。。？
第六、参加考试的学生们暗自窃喜，啊！这回我可买对了，竟然是07-08第二学期的原题。。。。。。！！
作为命题教师的你，欲哭无泪，到底是谁泄题了？？？？？
请从信息经济学的角度分析如下问题：
1、作为命题教师如何能在传言四起的环境中让自己的劳动成果得到首肯？
2、如何进行最优制度设计以提高该校的管理水平？
3、有没有更好的信号传递和信息甄别机制，对这些谣言进行分析鉴别。