3.1.1 函数的概念
第三章 函数的概念与性质
在初中我们已经接触过函数的概念,知道函数是刻画变量之间对应关系的数学模型和工具.例如,正方形的周长与边长的对应关系是=4,而且对于每一个确定的都有唯一的与之对应,所以是的函数这个函数与正比例函数=4相同吗?又如,你能用已有的函数知识判断=与=2/ 是否相同吗?要解决这些问题,就需要进一步学习函数概念
  根据问题1的条件，我们不能判断列车以350 km/h运行半小时后的情况，所以上述说法不正确．显然，其原因是没有关注到t的变化范围．