品生(品社)课堂教学改革工作总结
　　品生（品社）课堂教学改革工作总结
　　我校共有6个年级11个教学班，承担品生（品社）教学改革的专职教师1人，兼职教师3人。我校全面开设科学、品德、地方、校本课程，成立了常识教研组，通过教研活动，全面提高常识课教师和学生的综合素质，提高课堂教学质量和效果，成绩显著。
　　我校立足于课改精神，立足于教学研究，在实践中求得进步，在教改中创新理念，稳步推进课堂改革。课程改革除充分利用现有教材外，还自编了适合提高学生综合素质的校本教材。
　　现将我校课堂教学改革总结如下
　　一、优化课堂教学操作规范。
　　依据品生（品社）学科的特点，我校积极探索“观察与探究相结合课型”导入新课自主观察提出问题合作探究表达交流应用拓展。
　　1、导入新课，明确观察任务。
　　2、自主观察，确定观察计划和方案；分组实验，合作观察，教师及时组织和引导，把学生注意力集中到观察教学对象和重点上。
　　3、提出问题引导学生提出问题，筛选具备探究价值，有条件研究的问题作为研究对象。
　　4、合作探究大致分三步开展探究、数据搜集和整理、得出结论。
　　5、表达交流分两步第一步组内交流， ...