关于礼仪的结题报告-工作报告
也不是第一次写结题报告。而每次写结题报告都是一个苦痛而漫长的过程，每当结题报告如期完成的时候，总是一种如释重负的感觉。这次不同。在一步一个脚印的讨论，严格、有序的实践之后，两万字的结题报告完全是水到渠成。
第一次经受这样一个令人回味的课题讨论过程。
我们的礼仪
对学校生礼仪教育的讨论在去年立项之前已经进行了三年了，由于没有一个课题的引领，当时的讨论是莽撞的、随便的、散乱的。有一个想法就试试，再有一个想法就再试试。因此，徒有我们称之为“莅伊”的礼仪教研组的热忱投入，花了很多时间，编写了《小小礼仪》课程的`初稿，但我们的礼仪教育仍旧停留在每周一节的礼仪课上驻足不前，教育的效果令人绝望。
课题的立项对“莅伊”来说是个欢欣鼓舞的好消息，我们开头静下心来端详我们的礼仪教育，思索和规划礼仪教育。礼仪教研组也由于“课题组”这样一个新的名称而给予了更多的责任。我们开头以课题组的名义聘请了有关方面的专家作为专业引领，我们开头挺直了腰杆在老师、同学、家长面前宣扬我们的礼仪教育，我们也开头有序地进行着一项又一项的工作，并且把每一项工作的资料、成果都当心保藏。
在课题讨论的过程中 ...