客户关系管理下物流管理教课的构建
一、高职物流管理专业群核心课程有效性评价调查
1．高职物流管理专业群核心课程的重要度调查由就业和正在读本科的学生判定课程在自己的工作或学习中是否重要。就业的毕业生包括"：受雇全职工作"、"受雇半职工作"、"自主创业"。被调查的健雄职业技术学院届毕业生认为课程对工作或学习的重要度评价分为"不重要"、"有些重要"、"重要"、"非常重要"、"极其重要"，其中"有些重要"、"重要"、"非常重要"、"极其重要"属于重要的范围。我们发现，学院届就业和正在读本科的学生中，26%的人认为本校的核心课程对现在的工作或学习不重要。
2．高职物流管理专业群核心课程的满足度调查答复了专业群核心课程"有些重要"到"极其重要"的学生会被要求答复课程训练是否满足工作或学习要求，满足度指标是答复某课程能满足工作的百分比。计算公式的分子是答复"满足"的人数，分母是答复"满足"和"不满足"的总人数。调查发现，学院届答复核心课程重要的学生认为，这些课程的培养水平对目前初级职位或学习的满足度为55%，提升的空间还很大。
二、基于客户关系管理的高职物流管理专业群核心课程建立
在构建物流管理专业 ...