导语真正地把德育放在首位，构建学校、家庭、社会三位一体的和谐德育体系，把德育建设的目标任务纳入教师责任制考核的具体目标中，并明确德育管理的任务要求，成立了由校长任组长、德育主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德，实施德育工作“一把手”工作，德育主任、教导主任靠上抓，依照《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，有较强组织管理能力和教学水平的教师担当，下面整理了德育基地心得体会，欢迎大家阅读。
　　德育基地心得体会
　　德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言传身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治和道德几方面素质的系统活动过程。加强对青少年学生的思想、政治和道德教育，德育是学校教育的重要组成部分，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。德育，从根本上说就是育人。育人，是教育的终极目标。
　　现在，我国已进入一个新的历史发展时期，许多新思想、新问题不断出现。当代中小学生是跨世纪的一代，他们面临着一个改革开放，价值取向多元化的复杂的社会环境。时代要求学校培养出来的人才既能适应和促进社会主义市场经济发展，又要 ...