学习与记忆
山东大学医学院医学心理学研究所 潘芳
  一、简要概述
  传统心理学与神经生理学对学习记忆机制的研究是沿着一条基本假设前进的。即认为,学习记忆是统一的过程,这一过程发生在脑内某些特定部位 (功能定位观点) 。这就是脑结构、细胞、分子三个不同层次的学习记忆机制。
一、简要概述
  20世纪90年代,多学科协作的脑科学产生许多新方法, 形成多重记忆系统的理论 。 现代认知神经科学并不把记忆看成统一的过程和统一的记忆系统。因为只有讨论某一特定记忆系统中某一具体过程时,研究它的脑机制或神经相关物质才有意义。